共創式教練已經對全球成千上萬名(míng)管理(lǐ)者、領導者和教練的生活和事業産(chǎn)生了積極影響，使共創式教練培訓成為(wèi)世界上第一個獲得ICF認可(kě)的教練培訓項目，并已成為(wèi)同行業廣為(wèi)傳頌的典範。

共創式教練作(zuò)為(wèi)最權威的體(tǐ)驗式領導力項目，已在全球培養了數量最多(duō)的注冊教練，幫助學(xué)員挖掘自身内在獨特的領導能(néng)力。

優秀教練來自各行各業。

我們已經了解到，學(xué)員們會發揮自己獨特的天賦和興趣，并圍繞重要方面設計教練方案（業務(wù)主管、團隊、管理(lǐ)者、領導者、人力資源專家、培訓師、咨詢師、治療師、青少年、醫(yī)療條件專家等等）。 對教練行業感興趣的人似乎會有(yǒu)一種使命感。他(tā)們總覺得自己有(yǒu)這方面的天賦，并希望将教練技(jì )巧提升至更專業、更高效的水準。

一位優秀的教練，應該充滿好奇心、相信各種可(kě)能(néng)性，并且能(néng)夠看到别人身上的優點。參與者定會折服于人的潛力、受個人創造力啓發，并毫不動搖地堅信所有(yǒu)人天生是富有(yǒu)創造力、擁有(yǒu)無限可(kě)能(néng)并且是完整的。

很(hěn)多(duō)接受過教練培訓的人都認為(wèi)，他(tā)們其實一直在從事教練工(gōng)作(zuò)，因為(wèi)他(tā)們通常都善于傾聽，而且關心他(tā)人，這一點毫無疑問。

但是，教練技(jì )巧是非常具(jù)體(tǐ)的，而且大多(duō)數人都隻有(yǒu)在接受過專業培訓後才能(néng)理(lǐ)解真正教練工(gōng)作(zuò)的深度。

如果你想要駕駛一輛大卡車(chē)、當幼兒園老師或者從事房地産(chǎn)銷售工(gōng)作(zuò)，你肯定需要接受培訓，獲得相應的執照，然後才能(néng)熟練自信地投入工(gōng)作(zuò)。專業人士必須接受培訓，這一點勿容置疑。

1996年，Marita Fridjhon和Faith Fuller在美國(guó)成立了一所叫CRR Global的培訓學(xué)校，提供世界上第一個經ICF認證的、基于關系系統的教練項目——組織關系系統教練（Organization & Relationship Systems Coaching，簡稱ORSC™）項目。

經過20多(duō)年的發展，ORSC™項目已超過25個國(guó)家得到應用(yòng)，它是少數幾個緻力于有(yǒu)效處理(lǐ)團體(tǐ)和團隊動力的項目之一。

ORSC™是一個教練團隊、家庭和組織的突破性模型。它整合了MIT斯隆管理(lǐ)學(xué)院資深教授彼得·聖吉（Peter Senge）的系統理(lǐ)論，以鮮明的系統觀為(wèi)特點。

它認為(wèi)教練的關注點不應是系統内的個人，而是人與人之間構成的「關系系統」。小(xiǎo)到夫妻、團隊，大到部門、組織，都被ORSC視為(wèi)一個「關系系統」。

以「關系系統」作(zuò)為(wèi)被教練客戶，能(néng)讓教練脫離有(yǒu)限的個人視角，在一個更高的維度上開展教練；它不允許教練為(wèi)某一方投贊同票，而是站在中(zhōng)立的立場，鼓勵所有(yǒu)的聲音被表達、被聽見。唯有(yǒu)如此，教練才能(néng)讀取并激發整個系統的智慧和潛力。

不同之處在于，ORSC™采用(yòng)一對多(duō)的教練模式，更适合複雜的關系議題。

比爾·蓋茨曾在一次TED演講中(zhōng)說過：「每個人都需要一個教練。」這句話談論的是個人教練（或稱之為(wèi)1對1教練）。

個人教練更适合個人議題，即隻涉及「一個人與自己的關系」的議題。比如：我如何克服自卑心理(lǐ)、我如何減肥成功、我如何進行職業規劃，等等。當個人憑借一己之力，無法應對現有(yǒu)的挑戰，就需要專業教練1對1的支持。

但如果有(yǒu)一些議題，還涉及到了「一個人與其他(tā)人的關系」，比如：我如何解決與老公(gōng)的分(fēn)歧，我如何激發下屬團隊的潛力，那麽僅僅采用(yòng)一對一的教練，可(kě)能(néng)存在一些局限性，因為(wèi)持久地改善一段關系，往往需要多(duō)方的參與和努力。

解決這類議題更高效的方式，是讓多(duō)位當事人來到現場，同時參與教練。比如将ORSC™應用(yòng)于一個8名(míng)成員的團隊時，教練會向8名(míng)成員進行傾聽提問，讓他(tā)們發出各自的聲音，傾聽彼此、形成合力。

這比單獨教練團隊中(zhōng)的每個人，更節省時間和精(jīng)力成本，效果也更顯著和持久。

ORSC™的學(xué)習者具(jù)有(yǒu)多(duō)元化的從業背景。能(néng)夠從ORSC™培訓中(zhōng)受益的人，包括但不限于以下職業人群：

△ 個人教練，高管教練和組織教練，你希望拓寬自己的教練技(jì )能(néng)，對更大規模的團隊和群體(tǐ)産(chǎn)生影響力。

△ 敏捷教練和項目經理(lǐ)，你渴望掌握更多(duō)工(gōng)具(jù)和框架，将敏捷轉型提升到一個新(xīn)的水平。

△ HR、高管、團隊領導、律師、婚姻咨詢師，你的工(gōng)作(zuò)涉及各種各樣的人際關系，你希望深入探索關系領域，識别關系的需求，提升關系的質(zhì)量。